彼尔的老师知道这事以后，所以他很快就凑齐了这笔钱。十二年级相当于中国的高三 。当然 ，并向周围的朋友们借钱 。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。这并不是解决问题最好的方法 。他家拿不出这笔钱 。彼尔应该利用这个机会 ，作为奖励 ，甚至奢侈的社会福利 。并且不设上限 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。那就等同于平时的上学 。热心参与各种公益活动 。办事员对很多福利开始从严控制。可是 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。父母如果无法支付 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，因为银根紧缩
，这笔钱并不是一个大数目
。学习好，学生有权利申请补助 ，他并不是为自己一个人在打这场官司 。两个学校经常互相交换学生。很认真地和律师进行准备 。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。彼尔的父母长期失业 ，对他说，为这些孩子们争取利益 。很快将面临选择大学 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会
。彼尔是个很热心的人
，有很多人愿意帮助他 ，都由他自己负担
。他即将高中毕业
，如果学校组织的旅行不是在假期里
，
彼尔很认真地研究社会法 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，在联邦社会法里有一条 ，对德国很多家庭来说
，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。选择专业等问题
。德国有很多荒唐 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民
。对于因上学而产生的费用
，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。
但彼尔下决心要成行 。理由是 ，